这句话真的很轻,可我却牢牢地记住并相信了:我是个脑子还行手很笨的孩子。我一直避免参加手工活动,因为我“手很笨”,所以至今不会折纸手工。而在为初三的元旦晚会筹...
⑵ 教师出示纸编作品组成的画面,让幼儿欣赏,引起幼儿的兴趣; ⑶ 引导幼儿观察发现出示作品所用的材料,并出示相关的纸编说明书,提出探索问题上面符号代表什么,和以...
没有了水,我们再也看不见美丽的大海,灿烂的喷泉了。 (二)了解水资源的现状,启发幼儿积极构想保护水资源的方法。 1.师:现在有很多水都变脏了不能用了,我们一起来看...
⑶对师幼互动的反思:在活动中,教师能关注每个幼儿,在幼儿表现好时,教师及时给予评价,使幼儿在活动中感觉到快乐。教师能依据幼儿的需要调整教学。 ⑷如果让我重新上...
1、学习用水彩、剪贴、折纸等方法装饰房子的周围。 2、结合故事《新房子周围》,大胆想象用不同的方法布置美化环境。 3、注意合理的布局画面,用大小的比例来表现活...
三、第三次的尝试自己折纸后作画 1、师:如果让你再变一次,你会让拉拉的哪个部位变? 2、教师交代要求 (1)取蓝色纸每人一张 (2)自己根据想要变形的部位进行折纸 (3)...
课间活动时间到了,在教师的提议下,幼儿兴致勃勃地玩起了“给小动物涂色”“折纸飞机”“拼图”等动手操作的区域游戏。 (评析:通过歌表演再一次彰显了小手的能干,同...
孩子美美的我就开心。”其他示例如:“上午陪儿子打篮球,下午陪母亲走亲戚,晚上享受属于自己的空间,周末如此甚好!”“周末过得好开心,一家人在一起,去孩子喜...
⑨ 折叠:折尺|折纸游戏。 ⑩ 折子:奏折。 shé ①断(多指长条形的东西):绳子折了|桌子腿折了。 ② 亏耗;亏损:做生意折本|折耗。 ③姓。 只zhī ① 量词:一只眼|一...
薄饼、薄纸;bó,一般用于合成词,薄礼、厚古薄今;bò,薄荷(专有名词)。“给”:口语读gěi;书面语读jǐ,给予、给养。“行”:xíng行走,三人行,必有我师...
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